我们小学是一所典型的农村小学，绝大多数学生来自农村。1993学年度，在县教育局和各级科技部门的直接指导下，学校找到教学改革的突破口，力争在科技教育上形成自己的特色，并制定了科技教育工作8年发展规划，一步一个脚印地实施学校科技教育，取得了比较显著的成效。近3年来，我校获全国级团体奖1个，全国级个人一等奖1人，获市级一等奖9人，二等奖19人，三等奖29人，团体奖3个，获县级一等奖8人，二等奖18人，三等奖11人，团体奖3人。1996学年度，我校被定为南汇县科技活动基地学校，为全县举办了科技活动现场观摩会，同时申报上海市科技教育特色学校。我校的具体做法是：

1、制定科技教育总目标和8年发展规划。
我校科技教育的总目标是：树立科技兴国的观念，培养热爱科技的兴趣，研究普及科学的规律，探索发展个性的门路，争创一流科技教育。科技教育发展规划主要分3步走：第一步是探索科技教育特点（起始阶段）；第二步是争创科技教育特色学校（第一发展阶段）；第三 步是跻身于一流科技教育行列（第二发展阶段）。

2、抓好两支队伍建设。
一是抓好科技教育师资队伍建设。学校舍得把骨干教师用到科技教育上，目前有科技总辅导员1人，有科技专职教师2人，全中心区有科技兼职教师11人。对科技任科教师主要通过培训辅导、开展教研、外出听课等途径来提高他们的教学水平。二是抓好校级科技兴趣小组队伍。利用兴趣课、周未学校和课余时间，对科技兴趣组学生定期辅导与提高。1993年以来，学校一 直保持100％的学生参加兴趣小组。科技类兴趣组逐年增加。目前，中心校活动课兴趣组有32个。其中科技类兴趣组有11个，参加人数有438人。同时，我们十 分重视相关学科的科技教育渗透。如自然学科进行生物小实验研究，向学生传授生物知识：美术学科组织学生外出进行植物写生、收集植物标本；音乐学科教唱科技节主题歌；语文、数学、英语学科渗透爱科学、学科学的思想教育等。

3、做到三个“有”。
一是科技兴趣活动周周有；二是科技讲座月月有；三 是科技节或科技周年年有。这些活动极大地活跃了校园科技气氛，推动了学校科技教育的不断发展。

4、狠抓5个“落实”。
思想落实。

学校经常组织教师学习课程教材改革的实施纲要，组织学习市、县关于加强科技教育的文件，积极帮助教师转变教育观念，使全体教师明确学校加强素质教育的重要性，并把科技教育工作纳入每年的工作计划之中。

内容落实。

针对学生特点，学校经常开展丰富多采的科普活动。主要有：（1）办科普讲座。讲座内容有无土栽培种植、生物标本制作、生物小常识、农业生产知识、科学种田和环境保护等。为扩大学生科技知识面，提高讲座的质量，学校还聘请了镇农业公司农艺师、镇环保办负责人担任学校科技教育校外辅导员。（2）举行科技竞赛。主要有科技小制作、“三模”制作及表演比赛、科技作品展评、生物小实验及物候知识竞赛、“生物小百科”读书活动、环保演讲征文比赛等，让学生参与竞赛活动，既培养了学生的动手动脑能力，又提高了学生热爱科技的积极性。（3）开展校外科技活动。学校能经常组织学生上街进行环保宣传、环境考察、参观科技展览、参观农田，让学生在活动中获取科技知识。

组织落实。

学校有科技教育领导小组，由校长直接担任组长，教导主任和科技总辅导员担任副组长。科技领导小组下设科技教研组。这两个组每学期定期开展工作研讨，保证学校科技教育的正常开展。

经费落实。

由于学校领导重视科技教育，学校在办学条件十分艰苦、经费紧缺的情况下，每年都拨出一定的经费用于科技教育，并能逐步递增。

奖励落实。

对科技活动课任课教师在工作报酬上采取倾斜政策，对在科技教育上有突出成绩的教师和学生给予奖励和表彰，以发扬先进，鞭策后进。

5、规划建立5个校外科技活动基地。
目前，下沙镇园艺尝下沙镇苗圃正成为我校科技活动的校外基地。这两个基地的开辟，为我校开展种植和盆花栽培研究提供了良好的场所。1998年内准备再开辟3个校外基地，用于开展校外科技活动。