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4299. “买田阳羡吾将老”—苏轼与常州
4300. 略论伊斯兰教的代理制度及其现实意义
4301. 结合民族地区实际进行精神文明建设的一种有
4302. 思品课导行艺术举隅
4303. 怎样上好一年级思想品德课
4304. 引入电教媒体优化思品教学
4305. 在德育过程中发展学生的主体性
4306. 培养学生良好行为习惯要抓三落实
4307. 寓教于乐晓理于行
4308. 初中学生学业和品德的分化及其成因
4309. 初中新生思想教育谈
4310. 初三《思想政治》三十五个关系
4311. 变一言堂为群言堂——思想政治课教学改革一
4312. 辩证地理解“客观存在”这一命题
4313. 辩证法与形而上学的演变脉络
4314. 《尊重老师的辛勤劳动》教学建议
4315. 《珍惜时间的孩子》教学建议
4316. 《一身是胆的工人代表》教学设计
4317. 《辨别是非》教学设计
4318. 《母亲培育我成长》教学建议
4319. 《认真完成集体交给的任务》教学建议
4320. 中学生不良品德行为形成的原因探析与矫正
4321. 中学思想政治课在社会主义精神文明建设中的
4322. 中学政治课如何定位
4323. 中学政治课的“注意与兴趣”教学
4324. 发挥少先队心育功能的初步实践
4325. 初入学儿童德育五步法
4326. 关于在思想品德中加强情感教学的建议
4327. 九年义务教育六年制小学思想品德第九册教材
4328. 小学生孝敬父母道德教育的内容
4329. “辨、评、导”在思品教学中的运用
4330. 丰富多彩的德育活动
4331. 中小学生性教育是道德教育的一部分
4332. 中小学生品德评价计分法试析
4333. “自相矛盾”不是“矛盾”
4334. “事物是普遍联系的”课堂实录
4335. “七战七捷”说明了什么
4336. “反比”并非“反比例”
4337. “决定作用”与“反作用”
4338. 不断探索爱国主义教育新途径
4339. “真”：德育之前提
4340. “３＋１”德育改革实验报告
4341. 『三自一导』教学模式探析
4342. “爱己教育”刻不容缓
4343. “思想课”三步教学结构初探
4344. “影、视、歌、书”对学生进行爱国主义教育
4345. “五爱”教育要注意四结合
4346. “五爱”是学校德育的基本内容
4347. “以做人”教育为基础加强德育教育
4348. “九年一贯制”素质教育需要开放型的德育环
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