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汉语言文学教育

汉语言文学教育

专业代码:050128

汉语言文学教育专业是中文类专业,是汉语言文学专业的师范类方向,也称汉语言文学(师范类)。汉语言文学(师范类)属于汉语言文学专业。汉语言文学教育专业,属于师范类教育专业,主要培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能,能胜任21世纪中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他...

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报考对象

凡持有中华人民共和国居民身份证者,均可报名

报名条件

凡持有中华人民共和国居民身份证者,不受性别、民族、信仰、已受教育程度的限制,均可报名

主考院校
湖北大学
专业课程

注:该专业自2019年起停止报考。

  一、课程设置及使用教材

 

序号

课程代码

课程名称

学分

教材名称

教材主编

出版社

出版时间

备注

1

03706

思想道德修养与法律基础

2

《思想道德修养与法律基础》

刘瑞复、李毅红

高等教育出版社

2008年


2

03707

毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论

4

《毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论》

钱淦荣、罗正楷

北京大学出版社

2008年


3

00018

计算机应用基础

2

《计算机应用基础》(学习包)

杨明福

机械工业出版社

2005年


4

00019

计算机应用基础(实践)

2

5

00405

教育原理

6

《教育原理》

柳海民

中国人民大学出版社

1999年


6

00529

文学概论(一)

7

《文学概论》

童庆炳

北京大学出版社

2006年


7

00530

中国现代文学作品选

6

《中国现代文学作品选》

吴宏聪、钱谷融

华东师范大学出版社

1999年


8

00532

中国古代文学作品选(一)

6

《中国古代文学作品选(一)》

徐中玉、金启华

华东师范大学出版社

1999年


9

00533

中国古代文学作品选(二)

6

《中国古代文学作品选(二)》

方智范

外语教学与研究出版社

2012年

2013年10月启用

10

00534

外国文学作品选

6

《外国文学作品选》

刘建军

高等教育出版社

2013年

2013年10月启用

11

00535

现代汉语

7

《现代汉语》

张斌

语文出版社

2000年


12

00536

古代汉语

8

《古代汉语》

王宁

北京大学出版社

2009年


13

02111

教育心理学

6

《教育心理学》(第二版)

李伯黍、燕国材

华东师范大学出版社

2001年


14

04580

中小学语文阅读教学

4

《现代阅读教学论》

韦志成

广西教育出版社

2001年


15

04581

中小学作文教学

4

《作文教学论》

韦志成

广西教育出版社

1999年


16

04582

语文教学实践

不计学分





技能考核



总学分

76







  二、实践性环节考核


序号

课程代号

课程名称

学分

1

00019

计算机应用基础(实践)

2

2

04582

语文教学实践

不计学分

 

  三、新旧课程衔接



       序号

原计划规定课程及代号

新计划规定课程及代号

课程代号

课程名称

学分

课程代号

课程名称

学分

1

0001

马克思主义哲学原理

3

03706

思想道德修养与法律基础

2

0002

邓小平理论概论

3

0003

法律基础与思想道德修养

2

03707

毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论

4

2

0019

计算机基础上机实习

2

00019

计算机应用基础(实践)

2

3

9032

教育心理学

6

02111

教育心理学

6

4

9282

中小学语文阅读教学

4

04580

中小学语文阅读教学

4

5

9283

中小学作文教学

4

04581

中小学作文教学

4

6

9898

语文教学实践

不计 
       分学

04582

语文教学实践

不计 
       分学


  注:只通过(0001)马克思主义哲学原理和(0002)邓小平理论概论2门课程中一门的考生,须参加(03706)思想道德修养与法律基础课程考试; 
  只通过(0003)法律基础与思想道德修养课程的考生,须参加(03707)毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论课程的考试。


就业方向

在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作。

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