建筑类中高级工程师职称评审

随着我国市场的不断发展，工程师制度的不断完善，工程师在各领域中起着越来越重要的作用。为满足市场需求，充分调动经济组织专业技术人员的积极性，使他们更好地为经济建设服务，决定开展专业技术职称评审工作，具体事项通知如下。
一、范围对象:
    在私营企业、港澳台侨独资企业、民营科技企业以及其他非公有制经济组织中从事专业技术工作的人员和在市、县人才交流中心实行人事代理的专业技术人员，均可申报评审相应的专业技术职务任职资格。
二、职务系列:
   非公有制经济组织专业技术职务的评审暂时开展工程、经济、会计、统计、医学五个系列。
三、职称评审种类：
工程类职称评审专业分类如下：（助理职称、中级职称、高级职称）
1、建工类：工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师
 2、机械、自动化类 ：机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、机电一体化工程师
 3、装饰设计类：环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师
 4、水暖、化工类：建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、暖通空调工程师、化工工程师
 
 5、建筑电气：电气工程师、电气设备工程师
 6、计算机、电子、通信：计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、光电子技术工程师、电子信息工程师
 7、园林、园艺类：农艺师、园艺师、讲师、园林设计工程师
 8、船舶、冷冻类：船舶技术工程师、冷冻工程师

四、材料要求：
  为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交以下主要材料：
1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式二份）、附件表（一式一份）；
2、通过职称英语及职称计算机考试。
3、撰写论文和业务工作总结；
4、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料；
5、学历证书复印件2张、身份证复印件2张、一寸彩色蓝底照片8张、二寸彩色蓝底照片4张。
6、申请中级职称必须年满25周岁，申请高级职称必须年满35周岁。
工程系列职称评审基本条件： 
1、助理工程师：
(1) 初中、高中 (非本专业中专)毕业后从事工程技术工作分别满8年、6年，取得技术员职称分别满4年、2年；中专(本专业)、大专(非本专业)毕业后从事工程技术工作满3年；本专业大专、本科毕业后即从事工程技术工作；
(2) 具备本专业的基本知识；
(3) 具备本专业的技术工作能力。 
2、工程师：
(1) 高中(非本专业中专)、本专业中专毕业后从事工程技术工作分别满12年、8年，取得助理工程师满4年以上；本专业大专、本科毕业后从事工程技术工作分别满4年、2年，取得助理工程师2周年以上；非本专业大专、本科毕业后从事工程技术工作分别满6年、4年，取得助理工程师分别满4年、3年。职后取得中专、大专、本科学历后从事工程技术工作分别满5年、4年、3年，累计专业工作年限分别达到上述要求；
(2) 具有独立承担工程技术工作或管理工作的能力，能解决本专业内比较复杂的技术问题；
(3) 会识图、会预算、会设计；
(4) 技术水平、产品质量，经济效益比较突出；
(5) 专业理论知识全面，能撰写出质量较高的专业论文。

五、评审方式： 
函授，代理评审。
六、发证机关:

人事局发证，全国通用。
   职称评定工作是专业技术人员关注的热点，也是社会关注的热点，职称评定是对人才资源进行评价使用的重要手段，也是人事人才工作的一个重要组成部分。他在人才的使用、流动、培养、选拔，以及人才资源开发各个环节中，都发挥着突出的作用。
   一般来说，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。
    通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。
 
   我校特提供助理工程师职称评定服务项目，专业、权威、诚信、高效是我校的服务宗旨，高通过率是我校不断追求的目标！我校郑重承诺，评审未过，全额退费！ 

武汉工业技术学校——武汉方圆高新教育投资咨询有限公司全力打造武汉方圆电脑维修学校、湖北硬件维修连锁网成为华中地区专业硬件维修及硬件工程师培训学校。在方圆全体员工的共同努力下，学校创建以“知识为基础，能力为本位”，全面实施素质教育的示范学校，大力培养学员创业能力。办学以来，学校培养300多名成功创业人员，共向社会输送3200余名合格的专业技能人才，100多名学生进入大学继续深造。学校与武汉、深圳、苏州等10多家企业及人才交流机构签定了长期用人协议，毕业生就业率均在95%以上，升学率均在90%以上，受到了上级主管部门及当地人民群众肯定与好评。

      对中国服务市场来说，2006年是一个发展变革、产生转机的年代。这主要是因为一种更加新颖的服务模式--外包。近些年中国市场面临着WTO，市场环境的改善，国内市场的广阔，吸引着外商纷纷进入中国，加大在中国的投资力度。而面对着竞争的更加激烈，企业的生存必然离不开人才，但人才并不是在短期内能迅速得到的，因此必定会用金钱争取时间，借助其它企业的力量使自己发展壮大。

      况且，互联网及电子商务技术的飞速发展，为企业带来了前所未有的市场机会，也使国内外企业感受到"时不待我"的危机。在这样一个竞争激烈的市场环境下，在这样一个合纵联横的年代里，专业技术能力是个人成功的基础，是一个企业立于市场而不倒的强硬支持。

      在国外，计算机硬件技术远比计算机应用技术流行，计算机硬件技术在学术界的讨论远比应用技术广，因为任何应用技术都是建立在一个良好的硬件基础之上的。世界上应用软件、程序何其多，然而能做处理器的公司又有几家？而在中国，在社会舆论无意识的导向下，计算机硬件技术远远比计算机应用技术被人们的重视程度低，在我国正致力于龙芯开发的时候，中国计算机硬件技术的普遍率却是如此的低下。基于此，我校于1996年开始接受企业的委托培训，到1997年，我校正式开办计算机硬件维修课程，至今已有十多年，这十多年我校经历过风雨经历过坎坷，同时也逐渐发展壮大，影响力扩散到了周边十几个省市，每年来我校培训的学子逾万名。我校在此大好的形式下并未盲目扩建和宣传，而是致力于教学师资力量的培养以及硬件设施的强化。

      现我校在武汉市建成两个校区——武汉电脑维修培训汉口校区和武汉电脑维修培训武昌校区。