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4149. 培养学生学习语文的良好习惯
4150. 场面描写的作用
4151. 单元作文连环训练导引
4152. 卡片法在语文教学中的运用
4153. 单元系统自学方法导引及训练
4154. 双重否定句语气强弱辨
4155. 反对伪圣化
4156. 反问句的转换
4157. 发挥小学语文插图作用之浅见
4158. 变“阅读”为“讲授”
4159. 变形识字
4160. 古文教学如何化难为易
4161. 古诗教学“六字诀”
4162. 古诗文阅读三法
4163. 句群教学的重点和方法
4164. 古诗三首教学设计
4165. 各种文体课文中心的概括方法
4166. 吕叔湘新时期语文教学思想略论
4167. 启发自学相机辅导
4168. 品道·悟道·传道
4169. 四心相通教书育人——小学语文教学的体会
4170. 困境中闯出的教改新路
4171. 在“说”中磨砺思想、在“辩”中学会立论
4172. 在「自能作文」实验中提高学生素质
4173. 在作文教学中培养学生心理素质
4174. 在作文训练中培养学生的主见意识
4175. 在复述中培养学生说话的条理性
4176. “阅读和写作”讲述中运用电教手段一得
4177. 作文创新教学摭谈
4178. 作文得高分的秘密
4179. 寻找写作材料
4180. 中考作文应试策略
4181. 创新——中学作文教学的生命
4182. 作文创新教学环境初探
4183. 师生互动促创新 课堂内外求发展
4184. 全方位、多层次语文素质教学的尝试实验及阶
4185. 努力做到教法与学法的统一
4186. 半命题作文的填题与运思
4187. 单元重点《例话》提前教学谈
4188. 单元教学新探
4189. 去掉盲目性体现科学性
4190. 反复矫正提高写字训练的质量
4191. 反思语文教育
4192. 发挥优势创造特色全面提高语文教学水平
4193. 发挥语文学科功能提高语文素质
4194. 体操教学效率量化模型的建立与分析
4195. 语文教学必须重视诵读
4196. “们”表复数语法意义的结构形式
4197. “自主学习外储内化”阅读指导模式设计
4198. 谈谈小学语文探究课
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